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中班社會《五星紅旗》活動教案設計

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發表于 2019-6-20 14:18:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班社會《五星紅旗》活動教案設計

  活動目標:
  1.感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
  2.理解五星紅旗的象征意義。
  3.升旗時能保持正確的姿勢。
  活動準備:
  經驗準備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式,幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗;
  物質準備:《紅旗飄飄》及《國歌》音樂,各國國旗人手一個,國旗飄飄Ppt,天安門升旗儀式視頻。
  活動過程:
  一、觀察不同國旗。
  教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?
  二、認識五星紅旗,理解國旗的象征意義。
  1.讓幼兒認識五星紅旗,知道五星紅旗是我國國旗。
  (1)出示Ppt,觀察五星紅旗。
  教師:在這些國旗里,哪一面是中國國旗?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?國旗上的五角星是一樣大的嗎?它們是怎么排列的呢?五顆星星排列在國旗的哪個角上?五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗叫什么?
  (2)游戲:國旗知識搶答
  小結:這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗,是我們國家的國旗。
  2.理解國旗的象征意義。
  (1)討論在哪里見過國旗。
  提問:你在什么地方見過五星紅旗?為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?
  (2)看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志,知道國旗代表中國人。
  教師:除了小朋友說的地方,還有哪些地方有五星紅旗呢?(運動員)你看到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?(因為這些運動員都是中國人,代表中國參加比賽?為什么衣服上有五星紅旗的標志?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。這是誰呀 (楊利偉)他是哪個國家的?你怎么知道的?我們是哪個國家的人?我們都是中國人,中國人可厲害了?
  (3)看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗,這些都是我們中國制造。
  小結:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國真棒!
  (4)看ppt釣魚島等圖片,進一步了解國旗代表中國,要捍衛中國的領土。
  教師:這是哪里?(釣魚島)你們知道是哪個國家的嗎?(中國的)但是有一個國家日本想把這個島搶過去,你們同意嗎?那我們應該在釣魚島上插上我們的五星紅旗,看,插上去了,現在釣魚島是中國的,我們一起大聲說“釣魚島是中國的”!
  3.感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
  (1)觀看升旗儀式,感受莊嚴氣氛。
  在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式,我們來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?
  小結:觀看升旗儀式時要立正,不講話,眼睛看著國旗。
  (2)播放視頻,全體起立進行升旗儀式。
  教師:現在我們也來一次升旗儀式,參加升旗儀式時要立正,不講話,眼睛看著國旗。現在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。

中班社會《五星紅旗》
  活動目標:
  1.引導幼兒說出五星紅旗的主要特征,初步理解其含義。
  2.激發五星紅旗升起的自豪感。
  活動準備:
  五星紅旗一面。
  活動過程:
  一、認識國旗
  1.這是一面什么旗,它的全稱是什么?
  2.國旗是什么顏色的?
  3.國旗上有什么?在什么位置?
  4.教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗,, 旗面是紅色的,一只大的五角星,四只小的五角星,是黃色。大的代表中國共產黨,小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。
  二、找國旗
  1.你在哪里看到過國旗?
  2.這里有許多國旗,你能從中找到國旗嗎?為什么是國旗?
  三、升國旗,奏國歌
  1.國旗代表我們的祖國,那你知道升國旗是奏什么歌嗎?
  2.升旗時怎么做?解放軍和運動員又是怎么做的?
  3.他們為什么都要立正、 行禮、唱國歌?
  4.幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音過渡語:那在哪些場合要升國旗奏國歌呢?
  四、升國旗
  1.放中國宇宙飛上天的照片。
  2.登上南極的照片
  3.運動員獲冠軍的照片。
  五、延伸活動
  學畫五星紅旗。                 

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