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八年級下冊數學期末考試質量分析2019.6

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發表于 2019-6-20 17:12:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一.試卷分析

對于本次期末考試卷來說,一共有22道題,題量適中,難度呈現出梯度分布。其中,第一大題選擇題,共10題,30分;第二大題填空題,共5題,15分;第三大題包括計算題(分式加減)、作圖題、證明題、一次函數問題、解決實際生活中的數學問題等,共7題,55分;滿分100分,考試時間是90分鐘。

二、對于所教班級成績的分析

首先,我所教的兩個班是八五班和八六班。總體來看,五班的成績平均分數上要好于六班。這次考試的試題相對來說較為基礎,都是考察學生的基本能力,但是學生的做題情況依然令人堪憂。首先是16題分式加減得分率不高,對于這樣的基礎題型,應該是要求大部分學生都要拿滿分的,說明這一部分的練習還有漏洞。18題,判斷兩滑梯傾斜角的數量關系,課本上的原題,得滿分的人數不多。19題的一次函數表達式的求解部分學生忘記,這是對八上數學中一次函數的考察,說明學生遺漏的較多,學習的同時,我們也要溫故而知新。總之,這次試卷基礎題是大家的丟分點,如果基礎題型大部分學生都能夠掌握,那班級的平均分一定可以提升上來。另外,這次考試數學的年級第一名出在了六班,這給了我一個大的驚喜,其實學生們的潛力是巨大的。所以,我們一定要相信的我們的學生!

二.今后教學的努力方向

1.必須嚴抓基礎。典型題目的練習其實平時上課都要強調到位,而且要嚴抓過關,抓落實,做到讓更多的學生過關,讓更多的學生能夠學會。

2.分層過關。畢竟學生的基礎不一致,過關內容會有所不同。可以根據學生的成績分不同的層次。一部分可過關拔高題型,另一部分可以過關基礎題型。這樣保證每個人都有自己的任務,都有自己的進步目標做到讓更多的人動起來,提高我們的課堂效率。

3.對于優秀生,重視能力的培養。不但要加強運算能力、思維能力、空間觀念以及分析問題和解決問題能力的培養,而且還要注意分析處理信息能力、探究發現能力,數學語言能力、數學運用能力,對思維能力的培養,既要重視演繹推理,又要重視歸納推理、類比推理、統計推理等合情推理能力,逐步發展學生的探索能力和創新能力本次六班的優秀生就做的非常好,希望繼續努力。

4.注重情感態度與價值觀的培養。發揮非智力因素在數學教學中的作用。要注意激發學生的好奇心和求知欲,讓學生了解數學知識的形成過程和應用價值,發揮評價的激勵和導向功能,幫助學生認識自我、建立自信。相信我的學生們以后可以取得更大的進步!

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