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新人音版八年級音樂下冊《櫻花》教學設計

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發表于 2019-6-21 09:46:09 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新人音版八年級音樂下冊《櫻花》教學設計
教學目標:

1、學唱《櫻花》,了解日本民間都節調式音節,感受日本人民愛櫻花,賞櫻花的情節。

2、了解日本樂器和中國樂器的異同,并了解其淵源。

3、用豎笛吹奏《櫻花》。

教學重點:

1、感受都節調的日本民歌特色感受其哀婉的旋律特點。

2、能用豎笛吹奏《櫻花》。

教學難點:

唱準歌曲中出現的3、4、7這幾個音。

教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):

一、每周一曲

小組豎笛才藝展示。

二、導入

1、由釣魚島的爭端,引入中國和日本的關系

1000年前日本人從我國唐朝學習引入的服裝、禮儀、文字、樂器。(中日圖片對比)

2、日本日值得肯定的特點

愛學習、尊師重教、原則性強。日本的電子產業在全世界都處于領先地位。3、風景

有一處景點非常有名,那就是富士山:觀看教材圖片。富士山常年積雪覆蓋,一年四季都有來自世界各地的人們來參觀。

4、重要的傳統節日,櫻花節。

櫻花可是日本的國花哦,日本人對櫻花有一份特別的喜愛之情,每年3月15日到4月15日這一個月,這時候,三五成群的日本人民開始互相邀請親朋好友相聚在櫻花樹下,看櫻花,賞櫻花

5、日本的國粹——歌舞伎

歌舞伎是一門古老的藝術,歌舞伎的基本特征就是舞者常手持扇子,傘,手絹等道具或用和服的袖口進行各種動作來表現情感,舞蹈的時候,腰部稍稍下墜,而且動作優雅,柔中帶剛。

三、寓教于樂

1、聆聽歌曲,感受音樂特點。

2、學譜

學唱曲譜:思考:邊聽邊找找歌曲中出現了哪幾個音符?

3、簡介都節調式音階。

五聲音階:3  4  6  7  1 在都節調式音階中出現了兩個半音、三種級進,使得日本音樂中的悲涼、傷感的色彩更加強化了。

跟琴練習唱。

3、填唱歌詞

師彈琴生唱歌詞。一字對一音,詞曲結合緊密,節奏從容不迫。

4、感受歌曲的色彩。

日本歌曲的旋律自然美、樸素美、少裝飾、和諧美,歌曲中有一種哀婉之情。

四、器樂練習

1、唱譜按指。

2、小組練習。

3、小組展示。

4、接龍游戲。

五、拓展欣賞

欣賞《春之海》,了解樂器“尺八”

六、課后小結

像櫻花一樣活出精彩人生。

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