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八年級音樂《茉莉花》優秀教案

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發表于 2019-6-21 09:46:35 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
八年級音樂《茉莉花》優秀教案
  教學內容:



  歌曲《茉莉花》



  教學目標:



  1、學會歌曲河北民歌《茉莉花》。



  2、了解歌曲的主旋律、風格,鍛煉學生的配合能力。



  3、培養學生正確的審美觀和藝術創造能力。



  教學重點及難點:



  歌曲學唱



  感受二聲部的和諧以及有感情的歌唱歌曲。



  教學過程:



  一、組織教學



  二、導入新課:老師唱一首歌曲,同學們聽一聽是什么體裁的歌曲?



  《沂蒙山小調》(民歌)



  教師:對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久,源遠流長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.同學們,今天給你們帶來了幾首歌曲片斷,你聽一聽都是屬于什么體裁?



  (放錄音)



  1、《太陽出來喜洋洋》2、《放馬山歌》》



  3、《川江船夫號子》》4、《無錫景》



  學生回答。



  板書——民歌的體裁:山歌、小調、勞動號子



  5、聽一聽這是什么地方的民歌?(放錄音)《茉莉花》



  江蘇民歌茉莉花



  三、歌曲學唱



  1、聽錄音--------歌曲的情緒是怎樣的?



  選擇:A、歡快活躍B、親切抒情



  2、歌曲的旋律有什么特點?



  選擇:A、婉轉細膩柔美B、粗獷豪放抒情



  3、歌曲表現了青年姑娘什么樣的心理狀態?(學生回答)



  歌曲表面上是在表現年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態,實質上是在表現青年男女之間的純潔感情。



  4、歌曲教唱



  老師用鋼琴伴奏分聲部教唱



  (劃拍唱-----難點糾正:把學生在課堂上出現的容易出現的錯誤糾正過來。)



  5、聲部配合,完整有感情的演唱。



  四、欣賞(放錄音)



  1、《茉莉花》—江蘇民歌。與河北民歌作以比較,看看兩者旋律有何不同?風格有何不同?



  2、欣賞不同版本的《茉莉花》片斷(合唱版、爵士版、器樂版)



  (這首民歌流傳于全國各地,其歌詞基本相同或者大同小異,旋律上既有相同的因素,由尤其獨特的地方特色,從而鮮明的表現了民歌的變異性。)



  五、創編



  請同學們為茉莉花創編自己的旋律。

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