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八年級音樂《讓世界充滿愛》優秀教案

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發表于 2019-6-21 09:49:44 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
八年級音樂《讓世界充滿愛》優秀教案
課時:一課時



課型:綜合課



年級:初二



教學內容: 歌曲《讓世界充滿愛》



教學目標:1、通過歌曲學習,體會歌曲中所蘊涵的和平與博愛的意義。



2、 能夠以真摯、熱烈的情感及自己所喜歡的方式演唱《讓世界充滿愛》。



重點難點:后半拍起唱



教具準備:鋼琴、電視機、VCD、幻燈機



學生情況分析: “愛”是人類共同的語言,“愛”是人與人之間溝通的橋梁。



              我們的學生是單純又可愛的,用音樂之美去喚起他們心中的愛。



教材分析:1、1986年被聯合國定為“國際和平年”。郭峰創作《讓世界充滿愛》獻給“國際和平年”。由百名歌手演唱。



          2、《讓世界充滿愛》由序曲和三首歌曲組成。教材中選用的是第二部分。



3、歌曲采用ABA三部曲式。歌曲采用獨唱、齊唱,合唱等演唱形式。



教學過程:(一)愛心故事導入創設情景



1、  展示四幅有關愛心的多媒體畫面,教師在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動情解說



A 非典事跡 B抗洪搶險 C美國9.11救災現場 D 希望工程



2、  師:這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題?生:(略)



3、  師小結,展示主題《讓世界充滿愛》



(二)學唱歌曲《讓世界充滿愛》



1師:剛才縈繞在耳邊的音樂大家熟悉嗎?生:(略)



2展示多媒體畫面介紹音樂人----郭峰并簡單的介紹《讓》作品。



3師:想不想親自感受一下郭峰的現場演唱會?生:(略)



4、  播放MTV《讓》學生欣賞



5、  師提供三種學習新歌的方法讓學生按自己學習習慣選擇學習(A跟鋼琴演唱歌詞 B跟鋼琴演唱歌譜 C跟鋼琴哼唱旋律)



6、  跟鋼琴練習,要求找到自己感覺演唱比較困難的地方



7、  請學生提出問題,全班同學幫助解決并提出OX節奏與X- - -在演唱時應如何把握。



8、  再次跟鋼琴練習,要求聲音柔和、抒情,有感情地演唱



9、  討論:還可以用什么演唱形式來演唱。生:(發表意見)



10、      試用領唱、合唱的方法練唱,并點燃小蠟燭營造演唱氛圍。要求:                      (1)聲音統一氣息通暢 (2)節奏準確 充滿感情



(三)愛心感悟



1、  分析討論:愛心小天使的問題“想一想”,四人一組合作分析速度 演唱形式表情 風格



《讓世界充滿愛》 慢板 領唱、合唱 柔和、抒情 現代流行



2、  提問:通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯系?



3、  出示多媒體,愛心感悟:A 音樂的情感來源于人們內心深處的情感。 B 音樂形式千姿百態,愛------人類永恒的主題永不改變。







(四)合作成果展示:各組以多種形式演唱、表演。



教師小結,在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結束課堂。







資料:



在北約轟炸南聯盟、巴以沖突和轟炸伊拉克事件中,美國依靠強大的經濟和軍事實力,不顧國際社會的反戰呼聲,干涉其他國家事務,以霸權、強權的野蠻行徑在世界各地推行自己奉行的一套價值觀念。它既是戰爭的組織者,又在戰爭中推波助瀾,使地區沖突加劇,世界更加不安定。“9·11”恐怖襲擊就是恐怖分子對美國政府的一次報復,但它卻給美國人民帶來了深重的災難,給世界和平造成極大威脅。

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