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六年級下冊信息技術《我愛大自然》教學設計

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樓主
發表于 2019-6-21 10:25:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六年級下冊信息技術《我愛大自然》教學設計

教學目標      



1、 知識目標:



讓學生初步認識FrontPage并制作簡單的網頁。



讓學生了解網站、網頁與信息表達之間的關系。



2、技能目標:



簡單設計制作網頁。



3、情感目標:



在搜集素材、制作網頁的過程中體會大自然的美,進而培養保護大自然,保護環境的意識。



重難點



了解網站、網頁之間的關系



課前準備



教師準備:搜集大量有關大自然知識的信息。



學生準備:閱讀一些有關大自然知識的書籍。



教法與學法   



自主探究法



教學過程



第一課時



搜索有關大自然的知識      



一、出示有關大自然的圖片,導入新課:



大自然充滿了神奇,我們一起了解大自然知識、探究神奇的大自然。



二、學生上機操作:



1、利用百度搜索有關大自然的知識(學生已學過網上搜索)。



圖片



文本材料



2、把得到的信息保存到D盤。



三、成果展示。



四、課后小結:



大家利用網絡收集到很多信息,很好。在下課時間,要閱讀一些有關大自然的書,下節課我們各小組進行一下比賽,看哪個小組收集信息多。網絡資源給學生提供了大量學習空間,學生進行自主學習。這節課收效極好,如果學生通過這節課,對大自然沖滿神奇,在課余時間,充分閱讀有關書籍,對學生知識的增長會更好。

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沙發
 樓主| 發表于 2019-6-21 10:25:40 | 只看該作者
第二課時



學習建立網站有關知識。



一、學生競賽,導入新課:



1、以小組為單位,把收到的信息展示給大家。



2、由比賽導入:你們想把這些信息制作成網站嗎?今天我們來學習網站的建立。



二、教師指導學習閱讀書(P2—3)



三、師生合作,共同探究:



1、新建站點:



“文件”——“新建”——只有一個網頁的站點。



2、打開站點:



文件——打開站點



3網頁的編輯窗口。(四種顯示)



4、;圖片的保存:



四、學生上機操作,練習這些操作命令。      



通過閱讀課本,提高學生自學能力,同時更好發揮課本的價值。



利用操作步驟,學生掌握方法。
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板凳
 樓主| 發表于 2019-6-21 10:25:47 | 只看該作者
第三課時



制作我愛大自然網      



一、開門見山,直接導入:上兩節課我們學習了網頁的制作,同時又收集了有關大自然的知識,這節課我們就一起制作《我愛大自然》網。



二、提出要求,進行制作:



要求:



網頁內容:幾句關于愛大自然的文字,山巒、河流、動植物等大自然的圖片,每類圖片2張。



可參考P4的結構圖進行設計制作網頁。



三、學生動手操作,制作網頁。



把收集的信息進行加工,制作成網頁,達到學以致用,與科學學科整合。



第四、五課時      



學生制作網頁,并把作品進行共享,交流與評析。并把這些作品于校園網發布。   



整體效果評價



通過本課的學習,既能增長技能,學會制作網頁,又能讓我們體會大自然的美,進而培養保護大自然,保護環境的意識。
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