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六年級下冊信息技術《機器人你好》教學設計

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發表于 2019-6-21 10:29:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六年級下冊信息技術《機器人你好》教學設計
一、教學目標

1.了解機器人的各組成部分及相應功能

2.學會利用積木搭建機器人

3.熟悉機器人的編程環境

4.安全教育:提醒學生注意用電安全

二、教學重點、難點

重點:利用積木搭建機器人

難點:機器人的編程環境

三、教學準備:教學課件

四、課時安排:1課時

五、教學過程

(一)創設情境,導入新課

師:科學技術的發展日新月異,機器人現在已經走進了人們的生活,幫助人們承擔了很多工作,也帶來了無限樂趣,今天就讓我們認識下機器人。

師板書課題

讓我們看看機器人由哪幾部分組成的?

師找生說

(二)自主學習,任務驅動

1.認識積木

機器人的身體是由各種積木搭建的,主要有什么?

學生通過閱讀書上內容,完成教師提出的問題,找生說。

2.搭建投石器

學生通過閱讀書上內容,自主探究,小組合作,共同熟悉積木的組裝方法,找生上前演示操作。對于學習慢的同學,采取小組幫帶,共同進步。教師巡視,對出現問題的小組及時解惑。

3. 認識控制器

控制器中含有什么?

學生通過閱讀書上內容,完成教師提出的問題,找生說。

4. 認識控制菜單

四種控制菜單都是什么?

學生通過閱讀書上內容,完成教師提出的問題,找生說。

5. 認識編程環境

1)打開“機器人快車教育版E2”的圖標

2)認識軟件界面

(三)學習檢測

自己完成“我的收獲”,師生共同對答案。

(四)教師總結

六、板書設計

第八課  機器人你好

1.認識積木

2.搭建投石器

3.認識控制器

4.認識控制菜單

5.認識編程環境

七、課后反思:

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