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六年級下冊信息技術《幸運大轉盤》教學設計和反思

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樓主
發表于 2019-6-21 10:29:54 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六年級下冊信息技術《幸運大轉盤》教學設計和反思
一、教學目標

1.熟練運用變量設計游戲程序

2.綜合運用Scratch各模塊組與測控板等設備完成動畫作品

3.安全教育:提醒學生注意用電安全

二、教學重點、難點

重點:分場景搭建腳本

難點:分場景搭建腳本

三、教學準備:教學課件

四、課時安排:1課時

五、教學過程

(一)創設情境,導入新課

師:同學們參與過轉盤抽獎活動嗎?派對中如果也安排緊張刺激的轉盤抽獎環節一定會將歡樂的氣氛推向高潮。本課我們就用Scratch來設計制作一個幸運大轉盤游戲。

師板書課題

(二)自主學習,任務驅動

1. 創意設想

參與者按下測控板上的按鈕,就會啟動轉盤。用“滑桿”控制轉盤速度,當參與者對著測控板喊“停”時,轉盤會慢慢停下來,并提示中獎信息。然后可以進行下一輪轉盤抽獎。

教師給學生播放完成后的作品,讓學生對這款游戲充滿興趣。

2.實踐操作

1)連接側控板

學生自己嘗試連接,教師巡視檢查

2)添加角色

學生通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成制作幸運大轉盤,找生上前演示操作。

教師巡視指導

3)編寫腳本

第一步舞臺腳本

學生自己閱讀書上的內容自己完成

第二步轉盤腳本

第三步指針角色的腳本

教師給學生邊演示邊講解,學生自己練習



第四步單擊綠旗按鈕運行腳本

學生自己練習

3. 演示成果

(三)學習檢測

自己完成“我的收獲”,師生共同對答案。

(四)教師總結

六、板書設計

第七課  幸運大轉盤

1. 創意設想

2. 實踐操作


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沙發
 樓主| 發表于 2019-6-21 10:29:57 | 只看該作者

七、課后反思:

      教學過程中,老師先布置任務,學生透過完成任務來自助的參與教學,培養學生學習的主動性并利于建立良好的教學人際關系,使學生真正成為教學的主人,能夠使課堂充滿活力,從而提高教學質量。
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