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六年級下冊信息技術《熱舞跳起來》教案

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發表于 2019-6-21 11:13:15 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六年級下冊信息技術《熱舞跳起來》教案
一、教學目標

1.熟練運用“滑桿”控制角色及音量

2.掌握【外觀】模塊組中 模塊的功能和用法

3.綜合運用Scratch測控板等設備實現舞美效果

4.安全教育:提醒學生注意人身安全。

二、教學重點、難點

重點:【外觀】模塊組中 模塊的功能和用法

難點:運用Scratch測控板等設備實現舞美效果

三、教學準備:教學課件

四、課時安排:1課時

五、教學過程

(一)創設情境,導入新課

師:派對中怎能缺少音樂和舞蹈呢?有Scratch測控板的相關功能,也能營造出炫酷亮麗的舞美效果哦!

師板書課題

(二)自主學習,任務驅動

1. 創意設想

用Scratch測控板上的“滑桿”控制舞臺角色大小,用聲音傳感器來控制舞臺背景的各種變化,從而營造出夢幻的舞美效果。

教師給學生播放完成后的作品,讓學生對這款游戲充滿興趣。

2.實踐操作

1)連接側控板

學生自己嘗試連接,教師巡視檢查

2)添加角色

學生通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成導入角色和造型,找生上前演示操作。

教師巡視指導

3)編寫腳本

第一步舞者角色的腳步

教師給學生邊演示邊講解,學生自己練習



第二步 設置舞臺背景變換效果

學生自己閱讀書上的內容自己完成

3.展示作品

4.在Scratch中獲取聲音的方法

錄音  導入音樂

(三)學習檢測

完成“我的收獲”師生共同對答案。

(四)教師總結

六、板書設計

第六課  熱舞跳起來

1. 創意設想

2. 實踐操作

教學反思:

       教師在課堂教學過程中,以實現預定的教學目標為目的,適當的引導討論方向,讓學生在參與中學會學習,主動探究,在參與中學會創新,并透過師生交流的互動作用和情境探究的學習,到達自主構建知識的目的,實現學生主動發展的目標。

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