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六年級下冊信息技術《吹氣球比賽》教學設計

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發表于 2019-6-21 11:13:52 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六年級下冊信息技術《吹氣球比賽》教學設計
一、教學目標

1.熟練運用“重復執行”指令編程

2.掌握【偵測】模塊組中 的功能和用法

3.綜合運用Scratch測控板等設備實現游戲目標

4.安全教育:提醒學生注意用電安全

二、教學重點、難點

重點:運用“重復執行”指令編程和【偵測】模塊組中 的功能和用法

難點:Scratch測控板等設備實現游戲目標

三、教學準備:教學課件

四、課時安排:1課時

五、教學過程

(一)創設情境,導入新課

師:張同學認為:教室里懸掛著五顏六色的氣球,能夠為派對增添歡樂氣氛。能不能利用Scratch測控板模擬吹氣球的過程呢?于是張同學按照圖5.1所示的流程圖開始了他的創客行動

師板書課題

(二)自主學習,任務驅動

1. 創意設想

找學生讀一下張同學對“吹氣球”游戲的設想,讓學生對這款游戲充滿興趣

2.實踐操作

1)連接側控板

學生自己嘗試連接,教師巡視檢查

2)繪制角色

學生通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成氣球的繪制和文字的添加,找生上前演示操作。

教師巡視指導

3)編寫腳本

第一步氣球角色的腳步

教師給學生邊演示邊講解,學生自己練習



第二步成功了角色的腳本

學生自己閱讀書上的內容自己完成

3.展示作品

(三)學習檢測

自己完成“我的收獲”,師生共同對答案。

(四)教師總結

六、板書設計

第五課 吹氣球比賽

1. 創意設想

2. 實踐操作

教學反思:

      本節課強調以學生為主體,為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生在快樂中活動,在活動中學習,在學習中創造。

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