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六年級下冊信息技術《奇特的外形》教學設計

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發表于 2019-6-21 11:17:29 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六年級下冊信息技術《奇特的外形》教學設計
一、教學目標



1.學會從網絡中搜索、下載與計算機硬件相關的圖片信息



2.熟練使用“畫圖”或“金山畫王”程序繪制計算機外形



3.會用文字處理軟件制作文檔或用演示文稿介紹繪畫作品



4.安全教育:提醒學生注意人身安全,禁止離開座位、隨意走動。



二、教學重點、難點



重點:繪制計算機



難點:介紹繪畫作品



三、教學準備:教學課件



四、課時安排:1課時



五、教學過程



(一)創設情境,導入新課



師:隨著科學技術的發展,計算機的外觀造型也在不斷地變化著,讓人們對計算機越來越愛不釋手。



師板書課題



(二)自主學習,任務驅動



1.外形各異的計算機



教師出示幾幅外形各異的計算機圖片



師:隨著計算機的普及,人們在選擇計算機時,不僅追求計算機的硬件配置、運行速度等技術指標,也越來越關注計算機的外觀“形象”了。下面請你們利用搜索引擎網站自己去各種計算機及硬件造型的圖片,把富有創意的圖片保存到文件夾中。



學生練習



學生展示自己的外形各異的計算機圖片



2.設計新型計算機



教師出示獨特的計算機硬件圖片



師:同學們搜集了許多有關計算機的圖片,對計算機的外觀也會有自己的想法,快用畫圖軟件或者金山畫王把你構思的計算機設計出來吧!



學生練習



學生展示自己的設計的計算機圖片



3.交流與評價



師:剛才我們已經展示了一些同學的作品,請你為自己的設計圖加上文字標注或說明,然后我們一起完成作品評價表



學生完成作品評價表



4. 完善并保存作品



(三)學習檢測



1.完成“我的收獲”中是想一想



(四)教師總結



六、板書設計



第二課  奇特的外形



1. 設計新型計算機



2. 完成作品評價表



教學反思:



     設計新型計算機的過程中,學生自主探究,通過小組合作,共同設計出了新穎的作品,教學效果良好。

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