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落實立德樹人根本任務,爭做新時代四有好教師

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發表于 2019-6-21 11:20:18 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
朱固社區小學最美教師系列展播已連續推送六期,今天是第七期,也是最后一期。最后一期與前六期的時間間隔有點長,并非作者有意為之,實在是因為,前六期都是我寫別人,第七期卻要我寫我自己。寫別人,唯恐筆力不逮,難以盡述他人之美;寫自己,又恐有“王婆賣瓜,自賣自夸”之嫌。況且我所做之工作,無非一些具體瑣碎之事,分內之事,實在無需張揚。奈何我們的校長冉克敏一直惦念,再三催問,只好免為其難。

2017年秋季開學前,我同冉克敏、朱志彬兩位同志一起從縣城學校調入雁鳴湖鎮朱固社區小學,至今已有兩年。根據學校工作需要和領導安排,第一年,我擔任全校四個年級的英語教學工作,并在開學后不久接手學校新聞宣傳工作。第二年,我擔任三年級的英語教學工作并主要負責學校新聞宣傳工作。一身兼兩職,這既體現出學校領導對我的信任,同時也是對我本人工作態度和工作能力的一種考驗和鍛煉。我深知,我不能辜負領導的信任,不能有絲毫的松懈和怠慢。相反,我要以十分的熱情和努力投入到工作中去,出色完成每一項工作。

    放學了,孩子們還“賴”在辦公室不走,非要纏著我再作一套試題。我嘴上說很煩,其實心里很甜。

兩年來,在英語教學工作中,我積極適應從高中老師到小學老師的角色變化,努力鉆研小學英語教材,掌握小學英語教學方法,熟悉小學生英語學習的特點和規律,積極向同行學習請教。為了備好一節課,為了批改一次作業,為了改完一次考試卷子,我經常加班加點,有時甚至以校為家而無暇顧及自己的家庭和孩子。在此,我也要特別感謝我的妻子和岳母,是她們的額外付出解除了我的后顧之憂。經過不懈努力,在每次考試中,我的班級英語教學成績不斷進步,最終進入并穩定在全鎮前列。因表現突出,成績顯著,我有幸被評為朱固社區小學最美教師。

     如果說英語教學只是學校工作的一個局部,那么新聞工作反映的則是學校工作的全局。因為新聞工作是展示學校良好形象的一個窗口,是廣大家長了解學校發展和學生成長的重要途徑。家長不可能天天來學校,上級領導也不可能天天來學校。我們的學校管理得好不好,我們的老師認真不認真、負責不負責,孩子們在學校有沒有進步、有沒有收獲,他們不可能隨時隨地了解。通過新聞宣傳,他們可以及時真實地了解學校的工作動態,增加對學校和老師工作的認可,增強對孩子成長的信心。有了這種認識,我更感到,領導把新聞工作交給我,這是對我寄予了多么大的信任和多么高的期望!

但是,作為一名英語老師,英語是我的專長,新聞寫作并不是我的強項。怎么辦?能力不夠,態度來補,學習來補。為了勝任新聞宣傳和文字寫作,我買來了《新華字典》、《現代漢語詞典》等工具書,買來了漢語語法和修辭等方面的書籍,一有閑暇便抓緊學習。同時,我認真學習教體局信息中心的發稿要求,大量瀏覽細心品讀中牟教育信息網和中牟教育宣傳交流群的新聞稿件。后來,我又申請并成為河南教育新聞網通訊員。功夫不負有心人,慢慢下來,我的新聞寫作水平不斷提高,發稿數量、質量和影響力也不斷提高。

在我的電腦E盤中,規規矩矩地保存著每一次在各類新聞媒體和宣傳平臺的新聞發稿,粗略統計,有二百多篇,近十萬字。這二百多篇新聞稿件,每一篇都記錄著學校的發展軌跡,每一篇都記錄著全體師生走過的腳印,每一篇也都凝聚著我的心血。回想這二百多篇近十萬字的稿件寫作,有時思如泉涌、一氣呵成;有時則苦思冥想、字斟句酌;有時思維阻隔,電腦開機,大腦死機,半個小時難寫只言片語;有時則靈感閃現,如獲至寶,頗有“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”之喜悅。每每稿件初成,又反復校對,恐有百密一疏,白璧微瑕之遺憾,又恐言之無味,不忍卒讀,令讀者生厭,于作者無光。凡此種種,如此這般,不為敷衍了事、濫竽充數,只為精雕細琢、精益求精。因在新聞宣傳工作中成績顯著,我被雁鳴湖鎮中心校評為優秀新聞工作者。

無論是做英語教學工作,還是做新聞宣傳工作,作為朱固社區小學教師隊伍的一員,作為雁鳴湖鎮教師隊伍的一員,我積極踐行教師主流價值觀,不斷提升自身能力并通過自己的工作展示學校良好形象,提升朱固社區小學和雁鳴湖教育的知名度、美譽度和影響力。

一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。在朱固社區小學,在校長冉克敏的帶領下,還有很多和我一樣的老師,他們或默默奉獻,不求回報;或身兼多職,樣樣出色;或拖家帶口,以校為家;或為鎮聘教師,拿著并不豐厚的工資,干出毫不遜色的成績。在新時代大背景下,正是這樣一個一個的好老師,幸運了自己所教的學生,光榮了自己所在的學校,也為國家強盛和民族復興源源不斷地注入動力和希望!

我會盡我最大努力干好我的本職工作,為我校教育事業奉獻自己的力量!
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