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五年級下冊信息技術《初識Scratch》教學設計

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發表于 2019-6-21 11:27:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
五年級下冊信息技術《初識Scratch》教學設計
第五課 初識Scratch



一、教學目標



1.了解Scratch的主要功能,認識Scratch界面的基本組成



2.了解Scratch命令的基本使用方法



3.理解“移動”“面向”命令的功能,掌握其用法



4、  對學生進行安全教育



二、教學重點、難點



重點:Scratch命令的基本使用方法



難點:使用“移動”“面向”命令



三、教學準備:教學課件



四、課時安排:1課時



五、教學過程



(一)創設情境,導入新課



師:同學們,你們知道小游戲是怎樣開發出來的嗎?你們想自己制作小游戲嗎?今天我們即將認識一位新朋友Scratch,有了它我們就可以自己制作小游戲了。



師板書課題



(二)自主學習,任務驅動



一. 認識SCRATCH



1.SCRATCH簡介



學生通過閱讀書上內容,教師找幾名學生介紹SCRATCH。



2.啟動SCRATCH軟件



教師出示課件,學生通過閱讀書上內容,認識SCRATCH界面



學生啟動SCRATCH,自己熟悉各個按鈕



教師找學生講解



二.SCRATCH命令的基本用法



1.命令類型



學生通過閱讀書上內容,共同完成教師提出的問題,找生回答。



程序命令區的命令兩種類型是什么,請舉例說明?



堆命令  啟動命令



2.命令的使用與刪除



學生通過閱讀書上內容,共同完成教師提出的問題,找生回答。



1)如何使用命令



2)如何刪除命令



3.完成試一試



三.初步體驗編程



1.向右移動



2.向左移動



學生通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成教師提出的問題,找生上前演示操作。



學生練習:圖5.5腳本示例。



(三)學習檢測



自己完成“我的收獲”,師生共同對答案。



(四)教師總結



六、板書設計



第五課  初識Scratch



1. 認識SCRATCH



2.SCRATCH命令的基本用法



3.初步體驗編程



教學反思:簡單的動畫制作軟件,讓學生對計算機有了更深入的了解,同學們通過自己的操作,能簡單掌握SCRATCH命令的基本用法,對后面的學習,起到很好的引領作用。

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