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五年下冊信息技術《小小錄音師》教學設計

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發表于 2019-6-21 11:32:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
五年下冊信息技術《小小錄音師》教學設計
第三課  小小錄音師



一、教學目標



1.了解計算機中存儲的聲音文件類型



2.學會用“錄音機”程序錄制聲音文件



3.學會用簡單的應用軟件轉換文件格式



4.掌握搜索聲音文件的操作方法



6.     對學生進行安全教育



二、教學重點、難點



重點:用“錄音機”程序錄制聲音文件



難點:用簡單的應用軟件轉換文件格式



三、教學準備:教學課件



四、課時安排:1課時



五、教學過程



(一)創設情境,導入新課



師:嘰嘰喳喳的鳥鳴,滴滴答答的小雨,時而可愛,時而淘氣,傳遞著大自然美妙的聲音,讓我們感受無限的樂趣。在信息世界里,我們可以利用信息技術把這些聲音保留下來。現在,我們一起來體驗一下錄音師的工作吧。



師板書課題



(二)自主學習,任務驅動



1.計算機中的聲音



學生通過閱讀書上內容,共同完成教師提出的問題,找生回答。



1)常見的聲音格式有哪些?



2)簡單介紹下wav格式 mp3格式 wma格式



2.用“錄音機”程序錄音



學生通過閱讀書上內容,共同完成教師提出的問題,找生回答。



1)常用的采集聲音的設備有哪些?



2)錄制聲音需要哪些準備



3)用“錄音機”程序錄音



通過教師播放視頻或者通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成,找生上前演示操作。



對于學習慢的同學,采取小組幫帶,共同進步。



學生練習



提示:啟動錄音機程序、開始錄音、結束錄音、保存聲音文件



強調:用Windows7系統的錄音機程序錄制的聲音文件,以wma格式保存。



3.格式加工廠



把錄制好的的聲音文件轉換成mp3格式



學生通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成教師提出的問題,找生上前演示操作。



對于學習慢的同學,采取小組幫帶,共同進步。



學生練習



4.搜索文件



通過教師播放視頻或者通過閱讀書上內容,小組合作,共同完成,找生上前演示操作。



對于學習慢的同學,采取小組幫帶,共同進步。



學生練習



(三)學習檢測



自己完成“我的收獲”,師生共同對答案。



(四)教師總結



六、板書設計



第三課  小小錄音師



1.計算機中的聲音



2.用“錄音機”程序錄音



3.格式加工廠



4.搜索文件



教學反思:學生操作認真,對所學知識掌握較好。雖然對常見的聲音格式理解還有難度,但通過練習錄制聲音文件,能知道保存的聲音文件的格式,并利用格式工廠,轉換格式。

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