綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 667|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

《口語交際 應對》設計

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-6-22 12:07:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教學目標:

  1.引導學生通過實例了解應對的種類和特點,提高對應對的認識。

  2.指導學生通過具體實踐學習并掌握應對的基本策略和常用方法,增強應對能力。

  教學重點:

  引導學生通過實例了解應對的種類和特點,提高對應對的認識。

  教學難點:

  指導學生通過具體實踐學習并掌握應對的基本策略和常用方法,增強應對能力。

  活動準備:

  收集名人的經典應對故事及生活中的應對故事。

  教學流程:

  一、故事導入

  1. 講《好嘴楊巴》的故事,在中堂摔了茶碗情節處設問:“楊巴該如何應對?”學生討論,繼續講楊巴的應對。討論:楊巴的應對有什么特點?(準確把握意圖,快速思考對策,顧慮對方處境)

  2. 講《三國演義》中楊修“一人一口酥”的故事。討論:為什么楊修應對及時卻讓曹操心生厭惡?(不能正確揣摩對方意圖,過于炫耀,屬于應而“不對”)

  二、名人經典應對故事我來講

  活動:分享名人經典應對故事

  由學生講述自己收集到的名人經典應對故事并點評,其他學生在聽故事后也可以進行補充點評。

  小結:

  善于應對,需要為人有則。

  善于應對,需要善于傾聽。

  善于應對,需要快速思維。

  善于應對,需要廣泛閱讀。

  三、生活應對故事我也有

  活動:分享自己生活中自己以為精彩的或有缺憾的應對故事,精彩的故事點評獨到之處,有缺憾的故事一起來想應對之法。

  由老師先分享自己的應對故事,以消除學生的分享顧慮。

  小結:

  應對的技巧也是可以學習的,如自嘲、歸謬、巧換概念、針鋒相對、轉換話題,還有仿詞、移用、別解、諧音、對比、夸張、譬喻等,用這些方法做一些練習,能提高方法運用的熟練度,從而提高應對的能力。

  四、應對之事我也行

  分小組完成“口語實踐”第二題中的三個情境訓練。

  五、情境應對展示交流

  全班分組展示小組應對成果,評選應對達人和優秀應對小組。

  六、活動小結

  恰當的應對,表現的是語言,展示的是智慧與修養。希望我們同學們能夠廣泛閱讀,多做訓練,做有情懷善思考的應對達人。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2020-4-2 17:19

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
内蒙古时时彩五星走势图