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中班美術《小蝌蚪水中游》教學設計

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發表于 2019-6-22 16:52:58 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班美術《小蝌蚪水中游》教學設計

活動目標:

  1、學習正確的握筆姿勢,能用毛筆的中鋒和側鋒進行繪畫,畫出小蝌蚪的基本形態。

  2、喜歡大膽嘗試不同的畫法,對水墨畫產生興趣。

活動準備:

  活動前滲透《小蝌蚪找媽媽的故事》;小蝌蚪實物小蝌蚪;墨汁、毛筆;廢舊的報紙、圖畫紙、、顏料盤、抹布等。

活動過程:

  一、以謎語導入引起幼兒興趣。

  “黑黑的身體圓溜溜,細細的尾巴拖后頭,東游游、西游游,好象許多小黑豆。”猜猜這是什么小動物?

  二、觀察實物小蝌蚪。

  1、小蝌蚪究竟是什么樣子的,我們一起看一看。(觀察小蝌蚪,相互說一說)提問:小蝌蚪長得什么樣子?它生活在哪里?它是怎樣游泳的?

  教師和幼兒共同小結:小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,細細長長的尾巴,會在水中游泳。

  三、引導幼兒學習小蝌蚪的基本畫法。

  1、小蝌蚪這么可愛,老師真想把它畫出來,(教案.出自:屈老師教案網)小朋友們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語:身體怎么畫?然后呢?)

  2、請個別幼兒上前示范,并請其他幼兒說說是怎么畫的?

  教孩子們正確的拿毛筆姿勢,在毛筆蘸墨時,要讓毛筆喝足了墨水,而且毛筆不能接著從盤子中拿出,要在盤子邊緣滾一滾,舔好筆,將多余的墨汁蘸掉。

  3、教師示范小蝌蚪的基本畫法。

  ‘小小蝌蚪圓腦袋,濃墨側鋒畫出來;長長尾巴彎又細,豎起筆來用中鋒。”

  四、幼兒操作,教師巡回指導。

  要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點,涂色要順著一個方向。

  五、評價活動。

  教師扮青蛙媽媽說:“呱呱,我的寶寶在哪里?教師說:“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了,我們一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙媽媽”評價幼兒的作品。

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