綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 262|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

鄭州九中語文教師個人三年專業成長規劃

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-6-22 21:41:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
鄭州九中語文教師個人三年專業成長規劃
(2019/2020/2021)
姓名
趙自乾
性別
年齡
56
學科
語文
年級
高三
主要規劃內容側重點:“成長目標”、“理論學習”、“師德要求”“教育教學”、“教育科研”、“專業提升”“規劃措施”“個人反思”等方面的發展計劃。
成長目標
老當益壯,繼續努力,在未來的三年中,爭取讓自己成長為學識廣博、底蘊豐厚、受人尊敬、教法精湛、基本功扎實,且具有強烈“愛心”和“責任心”的老教師,為鄭州九中教育事業的騰飛做出自己應有的貢獻和力量。
理論學習
大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關資料,掌握先進的教育教學方法和手段,為教育實踐奠定堅實的基礎,為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍,了解小學生的生理和心理特點,了解他們在這一階段的需求,為達到良好的課堂教學效果作準備,盡最大力量做到因材施教,因人而教。
師德要求
作為一名有著32年教齡和30年班主任經驗的老教師,我會時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我會關愛生命,不斷增強心理調控能力;積極和同伴互助,營造學校研究氛圍,和同伴共同成長;貫徹黨的教育方針,履行育人職責,促進學生全面發展;尊重學生個體差異,滿足學生的不同需要,發揮學生特長,培養具有創新精神和創造力的學生;重視教育規律和學生認知規律的統一;重視學生的現在,更著眼于學生的未來,發掘學生的潛能,使每一個學生成為有能力追求幸福生活的個體。
專業素質
在整個教育教學實踐中,堅持以學生為本,使學生全身心投入學習活動,去經歷和體驗知識形成的過程,在教學中去感受學習的樂趣,去體會學習的方法。我會特別重視學生學習方法的習得。要求學生聯系自己的經驗、體驗、以及收集到的新的知識信息,開發學生的原始資源,把學生的想法、問題進行交流,達成新的知識資源,不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動,通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發學生的學習熱情。
教育科研
本人在學校倡導“科研興校”的背景下,主持研究過五六個關于本學科教學科研課題,研究過兩個市級課題,一個省級課題。在“教”“學”“研”“思”過程中積累了不少經驗。但這距離成為“專業教師”還相差甚遠,所以,在這三年發展過程中,本人還會繼續深入研究語文教學。持續將自己的教學經歷、教學反思、優秀案例和論文、教育教學心得記錄下來,一是提高自己的寫作能力,二可作為教學經驗交流的資源。努力提高自己的教育科研能力
專業學習與提升
積極參加市教委和學校舉辦的各項培訓學習活動,認真參加學校組織的校本培訓,努力爭取機會走出去學習,各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
1、讀書: 認真制定好三年讀書計劃,并嚴格按要求執行。每學期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯系數學教學實際,努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識,認真閱讀學校現有的教育類報刊雜志,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。
2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學習,多和他人溝通和交流,不斷充實自己,每學期聽課學習不少于15節,積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。
3、反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學習心得,認真寫好教后感和教學反思,利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結。
反思教學
我會善于思考,肯于行動,在實踐中探求、感悟。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的行為,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考。
三年成
長措施
2019.3
—2020.3
1、樹立正確的價值觀,具有強烈的事業心和責任感,敬業愛生,教書育人,為教育事業樂于奉獻;不斷更新教育觀念,能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的指導下,組織實施教育教學活動。并繼續完成省級課題的研究,帶動年輕老師的的科研工作。
2、加強語文學科專業理論學習,掌握一定的現代教育理論,對現代社會及其教育的基本特征、現代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。
學習書目:
做好理論學習筆記,爭取達到八千字左右。并踐行于課堂,在總結、反思中提高對新課程的認識,努力提高課堂教學藝術強化教學反思能力,結合教學實際年終完成相關主題的論文一篇,參加中國教育學會語文教法專業委員會組織的語文教學研究論文比賽,爭取取得好的成績。
3、繼續讀寫結合,記錄自己在教科研、個人感悟等方面的心得體會,記錄整理個人成長的足跡,做到每周一次。
4、繼續帶頭幫帶青年教師,堅持每周聽課學習一節到兩節,一學期重點錘煉一兩節精品課,爭取在大型的課堂教學公開課中繼續提升自己的教學能力。
2020.3
—2021.3
1、在教學中歸納教學經驗,書寫個人論文、心得、詩詞文賦等,盡可能用自己的實際行動影響年輕教師,指導他們的教學課堂設計,在教學和聽課中發現問題、分析問題,把實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,把握一般規律,用以指導教育教學實踐活動,求得提高教育教學質量的實際效益。在省市級的課題研究中書寫論文成果。
2、確定學習篇目,豐富自己的理論基礎,努力使自己具有較強的創新意識,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗,教育教學著作主要放在一些骨干教師教育思想與成長軌跡的研究上。
學習書目:
3、課堂教學中形成作文教學知識系統化教案學案,積累優秀作文。教育教學積累的個性化經驗能夠在全校交流,走上學校的“名師講壇”。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2019-8-23 23:31

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
内蒙古时时彩五星走势图