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中班音樂游戲《章魚和小魚》教學設計

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發表于 2019-6-23 01:01:47 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班音樂游戲《章魚和小魚》教學設計
  活動目標:
  1.傾聽音樂,有節奏地隨音樂表現動作。
  2.能用手指及手掌表現小魚與章魚在海底游動追逐的情境。
  3.在音樂游戲活動中,體驗用音樂進行抓逃游戲的樂趣。
  活動準備:音樂《紫色激情》、卡片、圖譜
  活動過程:
  一、開始部分
  1.師:今天我帶來了兩個生活在海洋里的動物,你們猜猜是誰?
  幼:鯊魚
  師:海中霸王
  幼:海豚
  師:非常聰明的哺乳動物
  幼:水母
  師:像雨傘一樣
  小結:你們說的它們都是海洋生物
  ----看一看和你們說的一樣嗎?(出示小魚,章魚圖片)
  2.章魚和小魚他們兩個是好朋友,好朋友一見面會發生什么有趣的事情,我們一起來聽一聽。
  二、基本部分
  1.分析放音樂A段
  師:他們見面干什么了?(幼兒:吹泡泡,游泳。)
  他們是怎么吹泡泡的?(幼兒做動作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡)
  吹了幾個泡泡?(幼兒:4個,5個……)
  到底吹了幾個,我們再來聽一次。
  放音樂(吹泡泡)
  師:吹了幾個泡泡?(幼:8個)
  小結:哇!你們的耳朵真厲害。
  出示圖譜
  師:數一下是不是八個,給自己鼓鼓掌,我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。
  放音樂(吹泡泡)
  師:那他們吹泡泡還干什么了?(幼:游泳)
  師:怎么游的?  (幼:向上,向下…… 幼兒做動作)
  師:我這里有他們游泳的路線,我們一起來看看。
  師:跟著音樂我們一起來游泳。
  放音樂(游泳)
  ——那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡,游泳吧!
  放音樂(A段)
  小結:好朋友之間有說不完的話,玩不完的游戲。
  2.看看章魚和小魚還玩了什么?
  分析放音樂B段
  師:它們是怎么玩的?(先干什么、再干什么、然后、最后)
  嘴巴還說著什么?(小魚小魚上邊游,小魚小魚下邊游、小魚小魚轉圈游,小魚小魚快快跑)
  師:我們來學學章魚是怎么玩的。學學小魚是怎么玩的。
  師:我請個小朋友來和我一起玩這個游戲。我來當小魚,她來當章魚。
  放音樂B段
  ---我為什么沒被抓到?(幼:跑的速度快)
  師:請兩個孩子來玩。
  放音樂B段
  ---你這個章魚好厲害啊,怎么會把小魚抓住?(幼:因為我抓的速度快)
  師:找一個你旁邊的小朋友,和你一起來玩。
  師:我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。跟著音樂我們來玩一次,還是和你的好朋友。
  放音樂B段
  小結:一定要遵守游戲規則。
  3.剛才章魚和小魚先玩了什么游戲、再玩了什么、最后玩了什么?
  4.游戲
  師:孩子們讓我們跟著章魚和小魚,一起去藍藍的大海里去玩吧。
  找一個你的好朋友,兩個人找空地方站,商量一下誰當章魚、誰當小魚。
  播放完整版音樂
  (教師評價)
  師:和你的朋友互換一下角色,玩的時候一定要注意游戲規則。
  小結:被抓住的小魚不要氣餒,下次加快速度就不會被抓到了,也要表揚章魚,快速的抓住了小魚。
  師:游戲可以帶來快樂,把你們的快樂也傳遞給后面的客人老師吧,每個小朋友去找一個客人老師我們一起來玩。
  三、結束部分
  把這個好玩的游戲,也傳遞給其他的小朋友。
  活動延伸:把圖譜放到表演區,還想玩的小朋友可以去玩。

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