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中班主題活動《我的家鄉》教學設計

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發表于 2019-6-23 01:05:47 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班主題活動《我的家鄉》教學設計
  活動內容及進程
  主題名稱:
  《我的家鄉》
  主題內容:
  語言活動:我住xxx、外婆橋、我的家鄉
  科學活動:點點回家、垃圾分類、城市和農村
  健康活動:香味蔬菜大集合、穿穿脫脫、危險地地方、魚兒好吃我不怕
  社會活動:我們的社區、撿拾垃圾、鄰居 你好、家鄉的特產、
  藝術活動:游公園、家鄉的橋、馬蘭謠、家鄉的寶物
  家園共育:
  1. 有意識地帶孩子參觀自己居住的社區(鄉村),討論和探索社區(鄉村)的生活設施(如:便利超市、地圖、路標等)。
  2.有意識地帶孩子到鄰居家做容,了解自己的鄰居。
  3.出門時,幫助孩子指認家附近的標志建筑,可嘗試從不同角度幫孩子識記回家的路。
  4.參加社區公益活動,在生活中讓孩子參與廚房拉圾、生活拉圾的分類整理工作,強化孩子的環保意識。
  5.利用雙休日,帶孩子進行郊游活動或短途旅行一次,連家鄉的特色建筑聊聊家鄉的名人,向孩子介紹本地民間傳說、土特產,了解家鄉的風貌。
  6.和孩子一起收集有關家鄉的風景照片或圖片,讓孩子帶到幼兒國里分享。
  7.在家中,用方言給孩子念誦一些兒歌或俗語,增強孩子對家鄉的認同感。
  主題環境:
  1.“我的家鄉”墻飾:將師幼共同收集的家鄉風景名勝圖片及幼兒用點彩方式繪制的“美麗家鄉”作品,組合拼貼布置成主題墻,讓幼兒了解家鄉的美麗
  風貌。
  2.我愛社區”墻飾:將活動“我們的社區”的幼兒作品布置在主題墻上連成一個社區,讓幼兒了解自己生活的社區。
  3.將生活中的垃圾進行分類,并將垃圾分類的情況呈現在墻面上。
  4.將幼兒收集的各種品類的家鄉美食照片,圖片粘貼在主題墻上。
  區域創設:
  1.閱讀區:投放幼兒操作材料第1冊,供幼兒自主閱讀。
  2.美工區:投放繪畫材料,供幼兒畫畫“我的家鄉”。
  3.益智區:提供各類紙盒,灰色紙。讓幼兒搭建小區模型。
  活動反思與建議
  經過集體備課后,我們打算在《我的家鄉》主題中,我們以家鄉為主線,把集中活動、區域活動、環境創設結合在一起。通過參觀、收集、觀察、介紹,進而進行設計、裝飾、藝術創作等多種形式,大家在環節上達成共識。每位教師根據自己本周備課的實際需要提出疑難問題,充分發揮集體的力量,拓展思路,尋求最佳的方案,并注重后期的追蹤與反思,從而提高教師的教學能力,實現集體備課的有效性。

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