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教學工作心得 計算機輔助教學的一點體會

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樓主
發表于 2019-6-23 12:41:40 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
近幾年來,計算機走進了千家萬戶,也走進了教室。隨著計算機應用軟件的進步,操作計算機變得越來越容易,計算機的功能也越來越強大。在利用計算機輔助教學過程中,我深深地喜歡上了計算機,上課時越來越多地使用計算機,越來越離不開計算機。

在擔任學校現代技術電腦班班主任工作及語文教學時,我首先從激發學生學習多媒體教學的興趣入手。在教五筆輸入法時,結合生字教學進行錄入的學習和訓練,與語文教學聯系起來。每學一課生字,就要求學生把這課生字進行“拆字”練習,這時,學生肯定要在腦子里記住字型。這樣,學生不但進行了拆字根的訓練,也記住了生字,一舉兩得。另外,為了激發學生的打字興趣,經常進行打字比賽。做到及時發現學生的進步,及時給予表揚與鼓勵。學生的積極性極高,打字速度突飛猛進,進步顯著。

另外,我在講軟件的應用功能時,只講軟件的基本功能、常用工具,讓學生探索出新的工具欄,講解發現新的功能。并且鼓勵學生多動手,多操作,大膽探索,為學生主體性的發揮創造條件,提供契機,拓展空間,提倡自主學習、自悟學習、自得學習。在教學環節的安排上,強調先試后導,先學后做。計算機知識的掌握、操作技能的形成,都讓學生先自學,先嘗試,努力讓學生自己探索,而不是由教師把結論告訴學生。在這樣的學習中,學生不僅學到了知識,而且養成了探索研究問題的習慣。學生敢于探索,敢于發現問題,敢于在計算機領域的海洋中遨游。另外,學生在用Word、Powerpoint做作品時,要自己制圖,排版,提高了學生的審美情趣。所輔導的學生多次在各級電腦小報比賽中獲獎。
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 樓主| 發表于 2019-6-23 12:41:52 | 只看該作者
二七區實驗小學  尹偉
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