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一年級的數學教學及一(1)班的副班主任018—2019學年下學期個人工作總結

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發表于 2019-6-23 22:42:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
光陰似箭,轉眼間這學期的工作即將結束,作為一名新老師在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。

這學期我擔任的是一年級的數學教學及一(1)班的副班主任。我能夠積極參加學校組織的各項活動,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執行學校的各項要求。為了更好的做好工作總結經驗,吸取教訓,本人特將這學期的工作總結如下:

一、教育工作內容

在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。認真備課上課,結合《數學課程標準》為了上好課,我做了下面的工作:

1、認真鉆研教材,認真閱讀《數學課程標準》,了解教材的結構,重點與難點。掌握知識的邏輯,能運用自如。細心補充資料。教案書寫工整,項目齊全,過程詳實。

2、了解學生原有的知識,從他們已有的經驗出發。在原有的知識經驗上進行補充和提高。

3、考慮教法,課堂上,讓學生用學具自己動手操作。課件部分內容以動畫的形式展示出來。盡量讓每一節數學課都生動有趣。

4、在課堂上,讓學生多觀察,多動手,多提問,多發言。引導學生完整的說出自己的想法,培養學生根據已知信息提問題的能力。

5、在出課中成長。本學期可以說是充實的一學期,因為我參加了兩次賽課,這兩次賽課的準備過程雖是辛苦的,但是收獲頗多。我明白了一節好課的終止,明白了孩子們需要什么樣的課堂,明白了老師在課堂中真正該扮演什么角色,同時我還明白了如何去聽課以及怎樣從他人的課中汲取精華被自己所用。

二、培優補差工作

要提高教學質量還要提高課后輔導工作,一年級的學生愛動、好玩、自制力差。針對這種問題,我對不同層次的學生進行了相應的輔導。我這學期加大后進生的輔導力度,不僅是知識性的輔導,還有思想上的輔導。比如我們班的李立文同學平時好動,不認真聽講。我會課下針對性輔導,關注他的每一點進步,表揚他,激勵他,他的數學成績也從不及格提升到了80分以上。還有王藝雯同學,上課不積極回答問題,作業錯誤率較高,我經常鼓勵引導她,她的期末數學得了滿分。

三、作業批改方面

學生作業全批全改。上午一二節上完課后,三四節就趕緊坐在辦公室改作業。有時候改不完就中午加班繼續改。改完作業后我會認真分析記錄學生的作業情況,把共性問題放在午自習時間認真給學生講解。并針對有關情況即時改進教學方法,做到有的放矢。

四、存在不足與今后打算

1、在教學工作中難免有缺陷,例如課堂語言平緩,語言不夠生動,評價語較少等。

2、班級發展不均衡,兩個班的優秀率相差較大,教學成績不太突出,有待提高。

3、學生學習習慣的養成教育不夠成功,培優補差工作做得不夠扎實,培優目標不明確,時常有變更,有時候工作太忙對培優補差工作有所懈怠。

在今后的教學中,我力求更大程度地調動學生的積極性,在教學中進一步的做到精講多練,在教學方法上形式在多樣一些,在教學水平上繼續提高,今后我將針對工作的不足去改進,不斷提高。我都會繼續努力,多問,多想,多虛心學習,爭取進步。

積極更新教學觀念,讓自己的教學更有個人風格。積極運用多媒體教學,精心準備課件,提高課堂效率。認真學習,虛心向其他老師請教,多聽課,借鑒他人教學經驗,結合自身實際情況,努力提高自身素質。

不論是在生活中,還是工作中,都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力,以一種飽滿向上的精神,加強學習,提高工作能力,盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優秀的教師。



櫻桃溝小學 李曉燕

2019年6月20日

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