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大班語言詩歌教案:我又長大了一歲

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發表于 2019-6-24 00:46:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
大班語言詩歌教案:我又長大了一歲

  活動目標:

  1.理解詩歌內容,能有感情的朗讀詩歌。

  2.用"過去……現在……"的句式說說自己一年來的進步。

  活動準備:

  1.材料準備:紅花每人一朵。

  2.經驗準備:給幼兒量身高和體重,讓幼兒知道自己長高了變重了;家長與幼兒一起回憶總結孩子一年來的新變化。

  活動重點:

  理解詩歌內容,能充滿自豪感的朗讀兒歌。

  活動難點:

  感受成長的進步和喜悅。

  指導要點:

  通過比較性講述、回憶總結、朗讀詩歌等形式讓幼兒感受到自己一年來的進步和成長的喜悅。

  活動過程:

  1.談話引入。

  教師:一年過去了,你們又長大了一歲,有了哪些新的變化?用"過去……現在……"的句式說說自己取得的進步。(引導幼兒從身高、體重、學會了什么本領、行為習慣等方面說說自己的過去和現在有什么變化。

  小結:一年過去了你們都長大了進步了,有了好多新變化。過去吃飯掉飯粒現在吃得干干凈凈;過去玩具亂丟,現在主動收拾整齊等等。

  2.學習詩歌。

  (1)理解詩歌內容教師以自豪的口吻有感情的朗讀兒歌。

  提問:詩歌的名稱是什么?詩歌里的小朋友有了什么新的變化?

  (2)再次欣賞理解兒歌。

  提問:他過去是怎樣的?現在呢?(教師以詩歌里的句子小結幼兒的回答)(3)練習朗讀兒歌。

  提問:當你發現自己進步了,你心里感覺怎樣?(體驗進步的喜悅,激發幼兒帶著自豪喜悅的感情朗讀)

  3.小結。

  教師從幼兒一日活動的各個方面表揚孩子們的進步,并給每個幼兒發送紅花。

  4.有感情的朗讀詩歌。(配樂)

  評價要素:

  1.幼兒是否理解了兒歌的內容,是否從中感受到自己的進步和成長的喜悅。

  2.是否能有感情的朗讀詩歌。

  活動建議:

  1.請家長將孩子一年來的進步表現和新變化以照片、圖畫等圖文并茂的形式呈現出來貼在《我長大了》的主題墻上。

  2.詩歌仿編:利用"過去的我……現在的我……"進行詩歌仿編

  附:詩歌《我又長大了一歲》

  一年過去了,新年又來到。

  量一量,我長大了多少;稱一稱,我重了多少;想一想,老師教我的本領,我學到了多少。

  過去,我撞倒了小朋友,拔腿就跑;現在,我看見小朋友跌倒,連忙把他扶抱。

  過去,我朝地上亂丟東西,現在,我拿掃帚把地清掃。

  媽媽呀,我長大了一歲,進步真不小。

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