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能力有限 努力無限 ——老師讀書感悟

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樓主
發表于 2019-6-24 10:22:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
漢代劉安《淮南子·說林訓》:“臨河而羨魚,不如歸家織網。”這句話告訴我們,無論你再怎么強烈地想得到某種東西,無論你的追逐方向多么明確,倘若沒有實實在在地付諸行動,沒有持久的努力,終將一無所獲。也就是說,你的努力才是可以改變未來的力量。

“能力有限,努力無限”這句話一直是我工作以來的座右銘。近段時間通過讀《做一個不再困惑的老師》這本書,給予我更多沉靜和理性的思考,書中更多的是用“接地氣”的案例解讀和教育敘事的筆法解答了教師群體在成長過程中可能會遇到的困惑和疑慮,解讀從新教師到杰出教師的成長歷程。無論從引領成長的“內功”上,還是從文章可讀性的“外在”上來說,都是一本難得的教師心靈讀本,使我從中感悟到很多。

一、在別無選擇的時候,努力是最好的選擇。

    有一次吃午飯的時候,電視上播放一個科普節目,講的是海洋世界的霸主鯊魚。這個短片給我普及了一個生物學知識;鯊魚與其它魚類相比,少了鰾。我們都知道,鰾對于魚來講是很重要的——當魚想上浮時,它就將鰾充滿氣體;當魚想下潛時,它就放出鰾中的氣體使其變小。也就是說,魚能夠在水中靈活游動,上浮下潛,靠的就是長在身體內的鰾,而鯊魚卻恰恰沒有鰾。沒有鰾的鯊魚,只能靠不停地游動才能保證身體不至于沉入水底,否則就會有性命之憂。正是不停的游動使鯊魚的體魄保持了強健,強健的體魄使鯊魚成了魚類中的強者。從這里不難看出,鯊魚之所以成為霸主,是因為它別無選擇。說白了,鯊魚的本事是逼出來的。

    有一句很經典的話也體現了同樣的道理;沒有傘的孩子,就只能自己奔跑。我見過很多成功的教師,若是追溯它們的起點,就會發現他們并不比身邊的人幸運。這些人大都有一段比較艱難的成長過程,或是工作環境閉塞,或是身邊無人伸手相助,甚至一度受到排擠,打壓和欺負。他們之所以成功,或許就是因為在最為灰暗的生活里不是選擇放棄,而是選擇了努力,努力,再努力。其實,面對人生的劣勢,努力是最好的選擇。就像奮力游動的鯊魚一樣,讓生命的殘缺逼自己強壯,強大。因為,你的努力,終將成就努力的你。

二、努力沒有那么悲壯,只不過需要堅持。

    很多人習慣把努力搞的無比悲壯。比如,頭懸梁錐刺股,聞雞起舞,破釜沉舟,梅花香自苦寒來……諸如此類的經典,讓人覺得努力是件很可怕的事情,也正因此,人往往都對努力有著一種天然的恐懼。在努力之前,大都要來個深呼吸,然后一跺腳,一副慷慨就義的模樣。至少,也是那種風蕭蕭兮易水寒的味道。

     其實努力用不著宣誓,也用不著緊張兮兮, 只要持久的做自己喜歡的事情,每天踏踏實實地做好手里的每件小事,不拖沓不抱怨不推卸不偷懶,不過分渴望,不糾結于什么時候才能成功,這樣的努力才是有力量的,那種力量足以讓整個人生洋溢出活力。

三、所有的努力都是有用的,收獲只是時間的問題。

    有些老師努力一陣子,卻沒有見到自己希望的那種輝煌,于是就開始懷疑努力的意義。聽完一個教育寫作報告,回來后就計劃堅持寫文章,不出半個月,就盼望著有文章發表,但事與愿違,投出來的文章一篇也沒有見報,于是便放棄了;聽完一個成功教師的成長經歷,熱血沸騰了,便按照人家的努力去努力,一個月兩個月,沒成長成人家的樣子,便心灰意冷了,感覺努力似乎是沒有用的。這樣的努力,如果你仔細想想,似乎也有過,淺嘗輒止,虎頭蛇尾。這是很多人容易犯的一個錯誤,也是大多數人淪為平庸的主要原因。其實,任何一種努力都是有用的,許多在別人眼里看似無用的努力,幾乎被人忽略的勤奮,在關鍵時刻,往往能發揮巨大的作用,使你的前途一片光明。

   說到這里,我不得不說《犟龜》,烏龜陶陶打算去參加獅王二十八世的婚禮,在路上遇到了許多小動物的勸阻。有的覺得陶陶走得太慢,有的告訴它走錯了方向,有的說獅王婚禮已經取消,目的就是勸它回家。最后陶陶遇到了烏鴉阿嚏,阿嚏告訴它獅王和老虎開戰,已經去世,可是烏龜陶陶始終認為自己的決定不可改變,它堅信一步一步總能走到頭。最后陶陶趕到了獅子洞,雖然沒有趕上獅王二十八世的婚禮,卻意外趕上了獅王二十九世的婚禮。

   你看,這就是努力的力量。你不放棄努力,成功就不會放棄你。
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