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中班科學活動:認識四季教案設計

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發表于 2019-6-24 12:54:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班科學活動:認識四季教案設計

  活動目標:

  1、了解四季里常見的花。

  2、知道四季變化的順序,初步感知四季是不斷變化的。

  3、學會表達自己對四季變化的認識。

  第一課時

  活動準備:

  幼兒用書《四季的花兒》、筆。

  活動重點:

  了解具有季節代表性的花朵。

  活動難點:

  用連線的方法將各季的花兒與相應的季節連起來。

  活動過程:

  1、各種各樣的花。

  看圖:"你認識這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什么花?為什么?"引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。

  2、教師指導幼兒閱讀幼兒數學用書,并討論:春、夏、秋、冬各季有季節代表性的花分別有哪些?

  你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢?

  3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節連起來。

  第二教時

  活動準備:

  四季的拼圖每人一份。

  活動過程:

  1、了解四季有意的變換順序。

  教師有意不按順序出示四季的圖片,引導幼兒說出各個季節的主要特征。

  引導幼兒根據四季的特征正確排列四季的變換順序。

  2、分組進行拼圖游戲。

  幼兒分組進行拼圖游戲,教師巡回指導,不斷提醒幼兒要按不同的季節進行拼圖并排序。

  鼓勵各組幼兒按排列的順序,相互交流自己知道的四季變化特征。

  3、制作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。

  將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊,并請幼兒寫上自己的名字。

  幼兒相互交流、展示自己的四季冊。

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