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幼兒園優質課教案:一封圖畫信

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發表于 2019-6-24 15:32:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
活動目標:

??1、理解故事的主要內容,能根據畫面的提示有序地講述故事。

??2、學會閱讀用繪畫形式表達的信,大膽想象,理解信的內容。

??活動準備:

??寫有文字的信和信封,課件活動過程:

??一、出示一封信,導入活動:

??導語:小朋友,你們看這是什么?這是一封寫給誰的信呢?那么是誰寫給她的信呢?(講清信的作用)如果小動物不會寫字,它想告訴好朋友一個信息,你們想想它該怎么辦呢?    二、閱讀(1-2幅圖)1、一天,紅鼠收到了藍鼠的來信。紅鼠看不懂信的意思,真著急!

??2、信里到底寫了些什么呢?我們一起來看看。(教師打開信封,取出信紙)啊!原來是一封圖畫信。

??3、藍鼠信上畫的是什么?(木盆)那么他畫這只木盆是想告訴紅鼠什么呢?

??三、引導幼兒猜測信的含義1、請幼兒討論猜測。

??2、小朋友剛才說出了很多不一樣的想法,你們想知道紅鼠的小伙伴看了這封信是怎么想的嗎?

??3、自由閱讀圖書(3-6幅圖)。

??4、提問:小豬是怎么說的?小猴是怎么想的?小象是認為什么意思呢?小狗是怎么想的?你們覺得誰說的有道理呢?

??四、出示圖書(第7幅圖)1、后來紅鼠到底怎么做的?(自己閱讀第7頁)3、第二天正是大熱天,紅鼠頂了一只木盆到藍鼠家去。

??4、藍鼠住哪?(河對岸)如果你是紅鼠,你如何過河?

??5、可是紅鼠從很遠的橋上過了河,快到中午時才滿頭大汗地趕到藍鼠家。

??五、出示第8幅圖1、紅鼠藍鼠終于見面了,藍鼠卻哈哈大笑,藍鼠為什么要笑呢?(閱讀第8頁,按圖片內容猜測)2、見了面,紅鼠才知道那封圖畫信說的是讓他乘木盆過河。

??六、完整欣賞故事《一封圖畫信》

??教師講故事,幼兒閱讀圖書。

??七、引導幼兒思考怎樣畫,這封信才能一看就懂呢?

??1、這封圖畫信紅鼠沒能看得懂,理解錯了,所以害他那么辛苦,大熱天頂著木盆繞了遠路滿頭大汗地去看朋友。

??2、如果你是藍鼠,你會怎樣畫這封信,讓紅鼠一看就明白呢?(討論)八、鼓勵幼兒看其他圖畫信1、小朋友真棒!比藍鼠聰明多了!不過,藍鼠從這以后也吸取了教訓,后來寫的信啊可詳細了。

??2、晚上紅鼠回到家也給藍鼠畫了一封圖畫信,他想告訴藍鼠什么話呢?指導幼兒用連續完整的語言續編故事。

??3、作業:給父母寫一封圖畫信。
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