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教育隨筆 請從尊重別人發言與想法做起

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樓主
發表于 2019-6-25 06:33:36 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
我在教學中經常會讓學生闡述自己的想法。但是總是發現一些孩子自己不會發言,但是一旦別人發了言,就會立刻提出反對,打擊那些積極發言的孩子的積極性。還有一些情況是,讓發言時,很多的人都啞口無言,一旦老師反復引導無果公布結果時,下面又會小聲的說起來。我曾經問過一些孩子為什么會這樣,他們的回答是很多時候“我們不同意別人的觀點,可又苦于沒有一種很輕松的氛圍能讓我們把滿腦子的想法自由地表達出來。” “擔心一旦自己的想法自由地表達出來,別人會怎么看,自己會不會遭到嘲笑、貶低和忽略”。究其原因就是一些孩子不懂得怎樣尊重別人。其實在我們的生活中,尊重別人其實很簡單,只要尊重別人的發言與想法就是對人的最大的尊重。

一位美國中學教育專家告訴我們.應該采用的辦法是在討論問題的時候,要對其他同學的評論、觀點和想法表示尊重。我們要先學會認同,接受,然后在提出自己的看法。有爭論才有進步,事情越講越清,理越辯越明,唯有思想的碰撞,才可以去粗取精,互通有無,共同前進。所以我們教育孩子要盡可能地這樣說:“我同意xx的觀點,同時我也感到……” “我不同意xx的看法,盡管她抓住了問題的核心,但我覺得……”或者“我認為維可多的觀察真是太精彩了,它讓我意識到……這種說法并不牽涉到人身攻擊,也會為同學們所接受。千萬不要在他人回答問題的時候就立刻出言打斷,不給別人發言的機會。這是最不禮貌的行為。

簡單地說,尊重別人,就是注意講話技巧,讓別人能夠順利的發言,闡述自己的想法,尊重人是個大原則。教育孩子時,要注意大原則的把握,大原則把握了,其他細節會很自然地理解、領悟。心里有了的尊重他人的觀念時,在與人交流和溝通的細節上就會感覺“本該如此”,達到水到渠成的效果。

如果簡單的、一味的向孩子反復灌輸“要尊重人”,孩子能明白怎樣做才是尊重人嗎?也許我們傳統的教育太重大道理而忽視了具體細節,而這些看起來亂七八糟的小節,也許正是對我們最有幫助的,教會我們怎樣尊重別人。
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