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局長2019年度全縣教育工作會議發言材料

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發表于 2019-6-25 11:22:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


同志們:

今天,我們召開全縣教育工作會議,主要任務是總結2018年工作,安排部署2019年工作,動員全縣教育系統進一步統一思想,明確目標,鼓足干勁,奮力拼搏,扎扎實實做好2019年的工作,全力推進我縣教育進入高質量發展的新時期。

下面,我講三個方面的意見。

一、對2018年工作的簡要回顧
2018年,在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下,在縣人大、縣政協和社會各界的大力支持下,緊緊依靠全縣教育系統廣大教職員工的共同努力,迎難而上,扎實苦干,全縣教育事業取得了可喜的成績。我局先后被縣委、縣政府授予“精準扶貧工作優勝單位”、 “宣傳思想工作先進單位”、“招商引資工作先進單位”、 “黨建工作先進單位”;被教育部關工委授予“全國青少年五好小公民主題教育讀書活動先進集體”; 被中國教育報刊社授予“全國教育新聞宣傳先進單位”;被湖北教育報刊社授予“全省教育新聞宣傳先進單位”;獲得全市學校食堂升級改造(“明廚亮灶”)工程建設先進單位、全市教育風險管理工作先進單位、全市學校食堂升級改造工程建設先進單位。過去的一年,我們主要取得了十個方面的成績:

一是黨組織建設全面加強。全縣教育系統牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,為推進教育事業發展提供了堅強有力的組織保證。理清了黨組織隸屬關系,成立了教育局直屬機關黨委,擔負起了抓系統、抓行業黨建的責任。32個基層黨組織按期進行了組織換屆和支部委員調整。加強了陣地建設,克服經費困難,基層黨支部對黨員活動室進行了改造升級,充分發揮了黨建陣地的育人功能。

二是項目建設步伐加快。加強了項目謀劃,完成了學前教育三年行動計劃、義務教育標準化項目的立項。開展了暑期項目建設攻堅,全縣有50多個學校在暑期開展了項目大建設。完成了英山一中校舍維修等高中改造項目。加快了第二幼兒園、長四小學建設進度。招商項目博文實驗學校建設取得了實質性進展。加強項目管理,全市基礎教育項目進度推進會暨教育民生領域專項治理推進會,于7月5日-6日在我縣召開。

三是各類教育協調發展。出臺了《英山縣第三期學前行動計劃》,大力發展農村學前教育,全縣學前三年毛入園率達到90%。統籌推進城鄉義務教育一體化改革發展,在減輕學生課業負擔、規范招生、大班額治理、控輟保學、綜合實踐活動、關愛留守兒童和校外培訓機構整治等方面取得明顯成績,義務教育鞏固率達97%以上。采取隨班就讀、送教上門等措施,義務教育階段適齡殘障兒童少年入學率達95%。穩步推進高考改革,召開了應對新高考的現場觀摩會和研討會,落實了高考改革前期準備工作。更加重視職業教育,完成了理工中專的整體搬遷,職業教育與管理信息化程度全面提升,辦學條件徹底改善。

四是素質教育全面實施。認真執行國家課程標準,按規定開齊開足體育與健康課。全面開展了“經典誦讀”和“起點閱讀”的“雙讀”活動,促進了書香校園建設。積極開展行為習慣養成、感恩勵志、文明禮儀修習等教育,倡導“環境保護我參與”行動。開展“紅旗飄飄,引我成長”為主題的教育讀書活動,15所學校榮獲示范學校,2名學生分獲全國演講朗誦總決賽二、三等獎。開展“騰飛的祖國——改革開放四十年”主題教育活動,在全省演講總決賽上,我縣學生獲初中組一等獎。組織參加黃岡市第六屆中小學生現場書畫比賽,榮獲一等獎4個,二等獎6個。在17所學校精心開展“戲曲進校園”活動,受到廣大師生歡迎。推進了家長學校建設,加強家校共育課題研究。

五是隊伍建設不斷加力。師德師風建設和教師隊伍管理工作得到了加強。累計評選表彰了150余名為人師表、教學務實、業績突出的典型。清查了在編近2600名專任教師工作量情況。精心組織了教師培訓工作,全縣中小學(幼兒園)教師參加國家、省、市、縣四級培訓共計2200余人次。緊缺教師得到補充,新招聘教師48人(其中引進高層次人才15人),公開考調進城教師35人,簽約定向培養小學全科教師20人。年底又爭取了政府重視,拿出120個縣招名額用于補充農村義務教育教師的不足。

六是信息化程度得到提升。全面調查了全縣學校電教設備缺配和報廢情況,為幾十所學校配備了一批急需的電教設備。推進了縣實驗中學、實驗小學校園網絡建設,實現了寬帶網絡到教室、到功能室、到校辦公室、到教師桌面的全覆蓋。縣實驗小學在“湖北省數字校園示范校”評選中獲評全省示范校(黃岡僅2所學校)。圍繞教育均衡,開展縣實驗小學向石鎮栗樹咀小學、陶河小學、孔坊父子嶺小學“網上送課模式”試點。該做法經湖北電視臺《壟上行》欄目報道后,引起了社會的關注,吸引廣州市企業家向栗樹咀小學捐資13萬元。

七是安全工作成績明顯。強化安全責任,夯實安全基礎,創新安全管理,堅持隱患排改,重點落實了防溺水、交通安全、消防安全、食品衛生安全、疾病防控、校車安全,反邪教、防毒品、預防青少年犯罪等主題教育,落實了安全課程和地方安全教材。未發生暑期學生溺水傷亡事件。扎實開展了矛盾糾紛排查化解,全縣教育系統安全穩定,和諧平安,未發生涉教群體非訪事件。

八是黨風廉政建設深入推進。開展了第十九個黨風廉政宣傳教育月、兩個“嚴禁”、新條例、十進十建、汪治懷警示案等七項大型學習活動,堅持每月一次典型案例學習,組織了2527名黨員和教師知識測試,合格率99.7%;實現了履職盡責工作項目清單全覆蓋。635名黨員干部納入監察對象。加強了干部日常管理監督和重點工作、關鍵環節的監督,充分運用“四種形態”嚴肅執紀問責。持而不息糾“四風”、持續關注群眾熱點難點問題、大力糾治師風行風。做好了巡察整改工作。全縣教育系統教風行風明顯好轉,紀律規矩意識顯著增強。

九是后勤服務保障有力。大力開展了四個創建工作, 1所學校獲市“四個創建”綜合達標學校,20所學校獲市“放心食堂”,9所學校獲市“文明宿舍”,8所學校獲市“綠色生態校園”。糧油配送工作日趨規范,營養改善計劃穩步推進,五員制及膳食委員會工作制度廣泛開展。全縣校車公司化改革取得初步成效。全年共落實校車省級安全補貼126萬元,縣級安全運營補貼250萬元。全面完成食堂改造,達到明廚亮灶的要求,全縣16所學校獲市先進學校。建立健全了全縣中小學校風險防控體系。切實加強學校財務管理,教育經費管理不斷規范。加強了學校債務防控,基本沒有發生新增債務情況。

十是教育精準扶貧全力推進。通過實施教育扶貧關愛行動,全面落實各項資助政策,拓展資助渠道,實現了貧困家庭子女教育資助全覆蓋、無遺漏、無錯誤。在英山電視臺開辟《教育精準扶貧進行時》專題,利用“村村響”廣播開展政策宣傳,讓教育精準扶貧政策深入人心。三次組織全縣中小學教師進村入戶調查、核準建檔立卡貧困家庭學齡人口信息,精準識別資助對象,建立全縣學校及師生的大數據庫。組織開展教育精準扶貧“暑期行動”,在全縣教職員工中廣泛開展“五包五保”活動。為方便群眾,我們按照“識別要精準,程序要簡化”的原則,不讓受資助對象多跑路,只要資助資金一到位,就第一時間發放,并同步發送《學生資助告知單》。2018年,累計資助建檔立卡家庭子女2萬多人次,發放各類助學金4910多萬元。教育系統的幫扶聯系村,以扎實的工作成效和高的群眾滿意度,迎接了國家、省、市的多次檢查、抽查,為全縣精準扶貧工作貢獻了教育力量。

成績令人鼓舞,但我們也要清醒地看到,我縣教育發展中還存在不少問題和短板:一是學校布局不優,城區大班額、超大班額現象嚴重,農村不少學校規模偏小,教學點數量相對較大,造成了教學資源的不均衡甚至浪費;二是教師緊缺問題明顯,學校負債沉重,嚴重制約了教育的發展;三是教育教學質量不高,中考、高考全市排名靠后,教學質量有待進一步提高;四是思想保守、思想僵化現象不同程度的存在,不愿打破常規,不敢觸碰矛盾,不想直面問題。對這些問題,我們必須要有一個清醒的認識,要逐步拿出解決的辦法,要在今后的工作中分時段認真加以解決。

二、對2019年工作的重點提示
2019年是新中國成立70周年,是決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年,是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。全縣教育工作的總體要求是:全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,認真落實全國教育大會精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,以辦人民滿意教育為宗旨,深入實施教育“奮進之筆”,切實履行全面從嚴治黨、推動教育改革發展、維護安全穩定三項職責,加快推進教育現代化,促進全縣教育向更加公平、更加優質、更加和諧的方向發展,以優異成績慶祝新中國成立70周年。今天會上印發了《2019年全縣教育工作要點》,任務很清楚,我不作過多的闡述。這里就兩點進行提示,一是我們的工作思路,二是我們的工作重點。概括地說,就是在工作思路上要做到“十個堅持”,在工作任務上要突出“十個重點”。

“十個堅持”是:

一是堅持以立德樹人為目標,辦好人民滿意教育。十九大報告中指出,要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。這對教育工作提出了新的要求,我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,自覺肩負起新時代立德樹人的政治擔當。

二是堅持以提高教育質量為核心,培養全面發展人才。提高質量不是片面的追求升學率,而是要克服唯分數、唯升學,全面實施素質教育,促進學生全面發展,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。說通俗點就是要讓學生做到又會學又會“玩”。

三是堅持以改革創新為動力,激發教育發展活力。目前教育還存在一些突出問題和短板,要解決這些問題,就必須大力推進教育體制改革創新,用發展來補上短板,用改革來解決問題,從而激發出新的活力。

四是堅持以強化校長管理為關鍵,提升學校辦學水平。一個好校長就是一所好學校。校長是學校的靈魂,校長的優秀程度,決定著學校發展的高度。提升學校水平,先要從抓校長的治學和管理入手。

五是堅持以教師隊伍為保障,提升學校教學水平。教師是教育發展的第一資源、第一生產力。沒有充足的高素質的教師,就不可能辦出高質量的教育。既要抓教師數量的補充,更要抓教師的政治品德、業務能力、綜合素養的提升。

六是堅持以項目建設為基礎,改善學校辦學條件。在當前學位短缺、大班額問題突出的形勢下,需要進一步加快學校建設進度,擴大教育供給,滿足群眾入園、入學需要。

七是堅持以信息化建設為重點,提升教育現代化水平。教育信息化是實現教育現代化的基礎,對于提升教育水平、促進教育均衡具有極其重要的作用。要通過信息化水平的提升助力教育質量的提升,特別是在一定程度上解決困擾薄弱學校、邊遠學校的師資不足、課程不全等問題。

八是堅持以服務學生為根本,調動學生學習積極性。教育的主體是學生,教育教學要以學生為本,要創新教育教學方式,調動學生積極性。要減輕課業負擔,提升服務水平,讓學生有效學習,高效學習。

九是堅持以安全穩定為底線,營造平安教育環境。學校安全是教育工作的底線,要有底線思維,要有風險防范意識。必須做到主要領導親自抓,分管領導用力抓,其他同志按 “一崗雙責”的要求履責上肩。要堅持問題導向,嚴格排查整改,嚴格督導檢查,嚴格明責落責,為教育發展營造良好的環境。

十是堅持以嚴格評價考核為抓手,促進工作高效落實。工作計劃的再好、部署的再好,不抓落實等于一句空話。而督查、評價、考核是促進工作落實的有效手段,必須不斷完善評價考核辦法,讓考核更科學,確保各項目標、措施真正落實到位。

在工作任務的落實上,要突出“十個重點”:

1.貫徹全國教育大會精神。要把學習貫徹全國教育大會精神和習近平總書記關于教育工作的重要論述作為教育工作的一項重要政治任務,采取專題講座、集中學習、小組討論、個人自學等多種形式,全面學習、準確把握其科學內涵和精神實質,確保學深學透。同時兼顧抓好全省和全市教育大會精神的學習。要通過學習來解決我們工作中存在的站位不高、視野不開、能力不足、解難不夠的問題。

2.落實立德樹人根本任務。全面實施習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,上好思想政治課。要不斷深化道德教育、責任教育、法治教育、傳統文化教育等,培育和踐行社會主義核心價值觀。要利用好英山乃至黃岡豐富的自然資源、紅色資源、文化資源等,廣泛開展德育活動、實踐活動。

3.加強教師隊伍建設。要建立教師補充的長效機制,著力解決當前師資嚴重不足和問題。要健全師德考核評價和監督體系,把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。要加強班主任隊伍建設,做好選配班主任、提高班主任待遇、搞好班主任培訓等工作。要落實好《鄉村教師支持計劃》,提高教師待遇和幸福感,讓鄉村教師安心從教。

4.創新課堂教學模式。要把提高課堂教學效率作為解決目前存在的加班加點、課業負擔過重、教學質量不高等問題的突破口和切入點,作為教學管理工作的重中之重,切實抓緊抓好。要引導教師探索不同課型,要以學科教研組為單位,以課例研究為載體,深入開展多種課型研討和教學反思,切實提高教學的針對性和有效性。課堂教學改革的重點和中心是改變教學方式,要改變一言堂、滿堂灌、以教師講授為主的傳統模式,激活學生的主體意識與主動學習的意識,加強教學互動,切實形成“自主高效、多維互動”的教學模式,建立起師生共處、充滿活力的課堂。繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動,大力推廣“優校帶弱校、名師帶普師”模式,切實提升課堂效率,切實提高教學質量。

5.實施家校協力共育。各學校都要辦好家長學校,定期舉辦家庭教育專題講座、培訓等活動,通過學校開放日、教師家訪、主題班(團、隊)會等形式和活動,加強教師與家長的溝通。建立網上家長學校,通過信息化手段,擴大家長教育的覆蓋面。

6.實行目標績效考核。堅持目標導向,抓好質量績效、財務績效、項目績效“三大績效”管理,特別是要重視督導考核,引導各單位、各學校明晰工作方向和重點,采取有力措施完成教育教學質量目標。還要重視財務規范化管理、債務風險防控工作。要加強項目績效管理,著力解決項目推進不快的問題。在績效管理上,要層層分解目標,落實具體責任人并要有行之有效的舉措。

7.穩妥推進高考綜合改革。要加強新高考改革前瞻性、適應性、過程性研究,在硬件建設、課程設置、教學管理、評價考核、保障機制等方面積極對接,實施“生涯教育”、“選課走班”、綜合素質評價等,并適時總結、探索成功的經驗。

8.開展校外培訓機構治理。落實“屬地管理”和“誰主管誰負責”的管理職責,完善校外培訓機構設置標準,嚴格校外培訓機構準入,全面推行校外培訓機構年檢制度和黑白名單制度。按照“提高一批、整改一批、審批一批、取締一批”的思路,對問題機構分類進行集中整治。同時,按照國家要求,開展住宅小區配套幼兒園的清查工作,落實普惠性幼兒園的辦園要求和引導管理。

9.強化學校安全管理。推進依法治教、依法治校,規范學校管理,提升學校法治化辦學水平。深化學校安全網格化管理改革,落實學校安全工作主體責任,完善學校安全工作機制,加強對各類學校管理人員的安全管理培訓,開展學生安全知識教育,重點開展防溺水、校園欺凌、掃黑除惡、學校周邊環境綜合治理等專項行動。健全隱患排查整改長效機制,強化問責追責。

10.堅決打贏教育脫貧攻堅戰。圍繞“兩不愁、三保障”,以保障義務教育為核心,落實好控輟保學的硬目標。以“確保每一個孩子不會因家庭貧困而失學,確保每一個家庭不會因學生就學而致貧”為目標,推進教育精準扶貧、精準脫貧。全面落實“兩免一補”、“三免一助”等各項資助政策,繼續鞏固學校“20條底線”達標的成果。

三、發揮好“關鍵少數”的作用
工作思路再好,目標再好,最核心的要靠全體教職工去落實。而全體教職工要靠在座的“關鍵少數”去帶頭落實、帶領落實。在座的各位校長、各位科長、各位教育干部,以及我們身后的廣大教職員工,都是我們發展教育事業的最為核心的力量,最為關鍵的要素。如何發揮好“關鍵少數”的作用,我寄三點希望于大家。

第一,在政治上要做絕對忠誠的人。關鍵是做到三點:

1.黨的建設不懈怠。我們要把黨的政治建設擺在首位,強化“四個意識”,堅定“四個自信”,帶頭做到堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導,堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要堅持黨的全面領導不放松,壓實管黨治黨政治責任,全面履職盡責。要充分發揮支部和黨員的作用。

2.遵規守紀不含糊。強化遵規守紀,意義重大而深遠。紀律是黨的生命,規矩是黨的事業制勝的法寶。對此,全體黨員干部,務必加深思想認識,不斷增強遵規守紀和嚴于自律的自覺性。習近平總書記多次強調,守紀律、講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗,是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。守紀律、講規矩就是要做到“政治上不觸紅線,紀律上不越邊線,原則上不破底線”。

3.政令暢通不打折。政令務必暢通,有令則行,有禁則止。我們要雷厲風行,以“說干就干、馬上就辦、辦就辦好”的作風,提高工作運轉效率,杜絕扯皮、推諉、拖拉和“中梗阻”現象,切實提高執行力和落實力。要敢于擔當,把各項工作牢牢扛在肩上、抓在手上,親力親為、毫不松懈,以上率下、抓到實處。

第二,在提高教育質量上要做頭腦清醒的人。

一系列的數據表明,我縣的高中、初中,甚至可以追溯到小學的教育質量在全線滑坡,幾乎到了谷底。提升教育質量已經到了刻不容緩的地步!作為校長,我們要有警醒意識,要有憂患意識,要替歷史負責,要做提高教育質量的引領者、行動者、促進者,千萬不能得過且過和誤人子弟。

1.要有提升質量的強烈意識。質量意識是看不見摸不著的東西,是人們對質量的一種想法態度,一種心理預期,一種潛在的行為指導規范。頭腦清醒的人自然就有強烈的質量意識。不論什么時候,全縣上下都要把全面提高教育教學質量作為重中之中來抓,當前而言,則是急中之急、實中之實、堅中之堅的頭等大事。質量提升意識不強烈的校長不是好校長,質量意識不強的干部就不是好干部。校長要沉下心來抓教學,搞教研,提質量。

2.要有提升質量的有效抓手。光有質量意識還不夠,還要有提升質量的有效手段和得力措施。我想,要提高教學質量,首先要加強教師隊伍建設,加強教師的業務學習和技能培訓。關鍵還要提升課堂教學的效益。提升課堂教學效益,就要用新課程理念來規范教師的教學行為。要加強備課組、教研組建設,要加強教學過程的有效管理和科學評價。校長要上講臺帶課,要經常推門聽課。還要發揮老師對學生課外學習的指導作用以及對留守兒童、學困生的關愛等等。校長要帶領校委會一班人,群策群力,開拓創新,采取一切有效手段來提高教學質量。

3.要有著質量提升的明顯成效。學校辦得好不好,教育質量最能說明問題。有質量才有底氣,有質量才有說服力。表面上熱熱鬧鬧,教學成績一團糟的學校絕不是好學校。教育教學是細于平日的工作,需要持之以恒的精神和任勞任怨的韌勁。我相信頭腦清醒的校長一定有著強烈的質量提升意識,也一定能想出提升質量的有效手段和得力措施,再加上有效的引導管理以及全校師生的共同努力,質量提升是指日可待的事。

第三,在干事創業上要做奮發有為的人。

1.要有奮發有為的態度,就是全心投入。全心投入工作,就會有積極主動的態度,深入扎實的作風、認真負責的精神;就會有信心、有決心、有恒心;就可以出思路、出辦法、出成績。教育教學工作是平凡、具體而瑣碎的,看似簡單和容易,而把認為簡單的事情年復一年地都做好,就是不簡單;把認為容易的事一件一件地落實好,就是不容易。要做到就得全身心投入,用盡心思、竭盡全力而為。

2. 要在奮發有為的氣魄,就是迎難而上。作為一名教育干部,要不忘最初的豪情壯志,不忘最初的奮斗目標,不忘服務教育、服務教師的工作宗旨。要有擔當精神,只要思想不滑坡,辦法總比困難多。要以“確保安全、維護穩定、提高質量、規范管理”為目標,抓好各項工作的落實,以自身的實際行動,爭做“堅定者、奮進者、搏擊者”,不做“猶豫者、懈怠者、畏難者”,以迎難而上、奮發有為的氣魄引領學校發展、教育振興。

3. 要有奮發有為的表現,就是敢于創新。要弘揚創新精神,首先要加強學習,提高素質。要想具備創新能力,唯一的渠道就是學習。時代的發展日新月異,工作中需要我們學習的新知識、新制度、新要求越來越多,只有通過不懈努力、勤奮學習,才能具備創新能力。其次要突出重點,善于思考。工作千頭萬緒,關鍵在于怎么抓住重點、統籌兼顧、以點帶面。對于校長而言,要敢于創新,把創新作為學校發展和教育發展的利器。要以全新的視角、敏銳的眼光、開放的思維看問題、想事情,充分發揮廣大教職工的主觀能動性。要善于用新思路、新辦法、新作為、新手段去解決實踐中、發展中的問題,切實提高教育教學質量。

同志們, 夢在前方,路在腳下。自勝者強,自強者勝。新時代屬于每一個人,每一個人都是新時代的見證者、開創者和建設者。我們要自覺地站高謀遠,主動地求真務實,智慧地善作善成。希望大家帶著激情干工作,帶著責任謀發展,常懷追夢之心,勤揮奮進之筆,力求落實之效,為全面推進我縣教育事業高質量發展做出新的更大的貢獻!

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