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中班科學活動:《巧澆菜園》優秀教案

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發表于 2019-6-25 12:47:15 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班科學活動:《巧澆菜園》優秀教案

  活動目標:

  1、會用不同的工具收集雨水,觀察記錄收集情況。

  2、培養幼兒在生活中學會利用水資源的意識 。

  活動準備:

  1、物質準備:各種收集雨水的工具

  2、精神準備:觀察雨量與植物的關系、雨中體驗

  活動過程:

  1、下雨了。

  下雨了,孩子們高興極了,潤潤說:“我們菜園的菜寶寶可以喝飽水了,雨下得非常小,我想帶著孩子出去看看,這么小的雨會讓菜寶寶喝足水嗎?

  2、觀察雨量對植物生長的影響。

  孩子們拿著小鏟子在挖地下的土,倩蕓驚訝的發現地下的土還干著呢,這時有人提議說:”我們還是接一點兒水來澆菜吧,這樣快一些“,我說:”用雨水澆不是更好嗎?“開心說:”可是雨太小了,澆不到菜根呀“,我請孩子們一起來想辦法怎樣利用雨水才能澆到菜根?

  3、用雨水澆菜。

  孩子們很聰明,想了很多辦法用雨水澆菜:

  (1)找來小桶、小瓶子、大盆收集雨水澆菜

  (2)接排水管里的雨水澆菜

  (3)挖渠引水澆菜

  沿著排水管挖幾條小溝,排水管里的雨水就會集中起來順著小溝通向菜地,這樣匯集起來的雨水會就會很快流入菜地,慢慢滲入到菜的根部。

  活動擴展:

  收集資源

  想想你用什么方法收集生活中的水資源?

  活動延伸:

  資源的用途

  你知道收集來的水資源有什么用途嗎?

  活動反思:

  孩子們發現自然角中種植的菜根越長越高,我們就一起在戶外開辟了一個小型種植園,把瓶子里種植的蔬菜移到種植園中,孩子們非常喜歡種植活動,他們更關心植物的生長情況,每天都用很多水去澆花、澆菜,我在想:水是寶貴的資源,我們不可以這樣浪費,我們可不可以收集一些其他的水資源來用于我們的日常生活呢?

  生活中,我們收集能源的意識很差,水不是再生資源,很多資料顯示,我們的水位在不斷下降,這就意味著我們不能再繼續浪費,在活動中我們要鼓勵幼兒想辦法收集可以再利用的水資源,使孩子從小有節約能源的意識。

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