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中班科學活動:打瞌睡的硬幣教案設計

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發表于 2019-6-25 12:47:31 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
中班科學活動:打瞌睡的硬幣教案設計

  活動目標:

  1.感知物體具有的慣性。

  2.體會科學活動帶來的樂趣。

  活動準備:

  1.硬幣、小紙條(寬度要比硬幣直徑寬一點兒)。

  2.視頻資料:開車、停車時,車上人們的變化。

  活動過程:

  1.談話導入。

  教師請幼兒看開車、停車時車上人們狀態變化的視頻資料,并啟發幼兒思考產生這種現象的原因。

  2.教師給幼兒展示科學小實驗,使幼兒對活動產生興趣。

  教師:今天,老師給小朋友帶來了一個有趣的實驗,請小朋友認真看。

  操作過程:

  (1)手握成拳頭狀。

  (2)將小紙條放在拳心上。

  (3)在紙條一端(拳心的部分)放一枚硬幣。

  (4)另一只手拿住紙條的一端(離硬幣遠的那端),迅速地抽出。

  提問:小朋友,你們看到什么了?

  幼兒根據所見回答:紙條雖然抽出來了,但硬幣還留在拳心上,沒有掉下來。

  教師:你們想不想試一試呢?(想)

  3 . 幼兒操作,感受慣性。

  提供操作材料,引導幼兒操作,教師指導。

  提問:你們知道硬幣為什么打瞌睡嗎?

  組織幼兒討論。(根據感受談談)

  4 . 教師小結。

  小結:當抽出硬幣下的紙條后,硬幣沒有發生任何變化的這種性質就是慣性。

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